Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la falta de higiene personal en los alumnos.

Ana Blanco
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la falta de higiene personal en los alumnos.


Objetivo (PDA): Investigar en varias fuentes sobre el problema de la falta de higiene personal en los alumnos y, en común acuerdo con sus compañeros, integrar la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explorar con los alumnos la importancia de la higiene personal y cómo puede afectar su salud y bienestar.

  • Actividad de lectura: Leer un texto informativo sobre la importancia de la higiene personal y los problemas que puede causar la falta de ella.

  • Discusión en grupo: Compartir ideas y opiniones sobre la importancia de mantener una buena higiene personal.

  • Tarea: Investigar en casa sobre la falta de higiene personal en los alumnos y buscar información relevante.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Los alumnos compartirán la información que encontraron en sus investigaciones.

  • Selección de la información más relevante: En común acuerdo con sus compañeros, los alumnos seleccionarán la información más importante para incluir en el tríptico informativo.

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto breve utilizando la información seleccionada y utilizando nexos para que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.

  • Tarea: Revisar y corregir el