La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Ranferi Romero
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo de aprendizaje: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar los conceptos previos sobre diversidad lingüística.
- Presentar la temática de la clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México y otros países.
Desarrollo:
- Proyectar un video corto sobre la diversidad lingüística en México y sus formas de expresión.
- Realizar una actividad en parejas: los estudiantes investigarán sobre un idioma o dialecto específico de México y crearán una presentación en PowerPoint para compartir con el resto de la clase.
- Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes culturas y formas de hablar.
Cierre:
- Compartir las presentaciones creadas por los estudiantes y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán entrevistar a una persona que hable un idioma distinto en su comunidad y recopilar información sobre su cultura y lengua.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir q