Introducción al proyecto y análisis de los nombres propios

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

TEMA: Escritura de nombres en la lengua materna
NIVEL: Primaria 1º
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario
DURACIÓN: 5 sesiones de 45 minutos cada una

OBJETIVO (PDA):

• Los alumnos podrán escribir su nombre completo en mayúsculas.


• Los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros.


• Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y análisis de los nombres propios

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Solicitar a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja y los nombres de sus compañeros.


• Compartir los nombres escritos y analizar las similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre las características de los nombres y la importancia de escribirlos correctamente.

Sesión 2:
Tema: Escritura en mayúsculas de los nombres propios

• Revisar las reglas de escritura en mayúsculas.


• Practicar la escritura en mayúsculas del nombre propio de cada alumno.


• Realizar ejercicios de escritura individual y corrección en grupo.


• Comparar los nombres escritos en mayúsculas con los escritos en minúsculas.


• Reflexionar sobre las diferencias y la importancia de escribir los nombres en mayúsculas.

Sesión 3:
Tema: Uso del nombre propio en diferentes situaciones

• Presentar diferentes situaciones en las que se utiliza el nombre propio (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Solicitar a los alumnos que utilicen su nombre propio en estas sit