Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de presión excesiva académica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

ENFOQUE DE PENSAMIENTO CRÍTICO Y DE ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de actividades cotidianas (como lanzar una pelota, empujar una puerta, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las fuerzas y los movimientos involucrados.


3. Planteamiento de la pregunta de investigación: ¿Cómo se relacionan las fuerzas y el movimiento en las actividades cotidianas?

Desarrollo:

1. Organización de grupos de trabajo.


2. Planteamiento de una situación problemática relacionada con la presión académica excesiva: "Imaginen que tienen que llevar 10 libros en una mochila y tienen que subir una escalera. ¿Qué fuerzas y movimientos están involucrados? ¿Cómo podrían hacerlo más fácil?"


3. Los grupos discuten, investigan y proponen soluciones utilizando el método de aprendizaje por indagación.


4. Los grupos presentan sus propuestas y se realiza una discusión en clase.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las interacciones de fuerza y movimiento presentes en las propuestas.


2. Conclusiones individuales sobre la relación entre fuerza, movimiento y actividades cotidianas.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y objeti