Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Los alumnos no pueden explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de respuesta corta sobre la manufactura de artefactos y estructuras en la prehistoria.


2. Presentación oral donde los alumnos explican cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento de la problemática: Los alumnos no pueden explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Discusión en grupo sobre la importancia de comprender la prehistoria y su representación a través de los artefactos y estructuras.


• Establecimiento de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de vídeos y recursos visuales sobre la prehistoria y la manufactura de artefactos y estructuras.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos analizan y describen artefactos y estructuras prehistóricas.


• Lectura de textos