Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Creen que el halloween y el día de muertos es una misma celebración, no reconocen los elementos del día de muertos en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos se reúnen en círculo y se les plantea la problemática. Se les invita a expresar qué saben sobre el día de muertos y halloween.


• Actividad de lectura: Se les proporciona a los alumnos un cuento corto sobre el día de muertos. Se les pide que lo lean en voz alta y que identifiquen los elementos que caracterizan esta celebración.


• Plenaria: Se realiza una discusión grupal sobre el cuento leído, resaltando los elementos del día de muertos y comparándolos con halloween.


• Tarea: Se les pide a los alumnos que investiguen sobre las celebraciones de su comunidad relacionadas con el día de muertos y que traigan esa información a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos: Los alumnos comparten la información que han investigado sobre las celebraciones de su comunidad relacionadas con el día de muertos.


• Actividad de escritura: Se les pide a los alumnos que escriban un pequeño texto narrando la historia de una de las celebraciones que han investigado.


• Plenaria: Se realiza una lectura de los textos escritos por los al