Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Nacho Alumno
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Nivel: 5º de Primaria
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Pensamiento crítico
Interdisciplinar: Rezago educativo


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer la interacción de las fuerzas magnéticas como base de tecnologías modernas y su impacto en la comunicación y el transporte.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema del magnetismo y la fuerza de gravedad.

  • Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema del rezago educativo en relación al tema y su importancia para el desarrollo tecnológico.


Actividad 2: Experimento con imanes (20 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno un imán.

  • Pedir a los alumnos que realicen diferentes experimentos con los imanes para evidenciar el magnetismo y sus efectos.

  • Observar y registrar los resultados de los experimentos.


Actividad 3: Reflexión y discusión en grupos (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Pedirles que discutan y reflexionen sobre los efectos del magnetismo en la tecnología y los cambios que ha significado en actividades humanas como la comunicación y el transporte.

  • Promover el intercambio de ideas y la argumentación basada en evidencias.


Actividad 4: Puesta en común (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

  • El docente guiará una discusión en la que se analicen y comparen las diferentes perspectivas y argumentos presentados.


Sesión 2:


Objetivo: Indagar sobre los cambios que la introducción de las fuerzas