La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Dialogar acerca de que las leyes y los tratados internacionales son instrumentos que podemos utilizar para la demanda y ejercicio de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué acciones podemos tomar para garantizar que todas las personas tengan una vida digna y en armonía, sin importar las diferencias?

Desarrollo:
2. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles información sobre la problemática de la comunidad donde el 55% de la población vive en omisión de cuidados debido a las actividades económicas de los padres de familia.
3. Los alumnos deberán identificar y analizar las posibles violaciones a los derechos humanos que se están dando en esa situación.
4. Cada grupo deberá investigar sobre las leyes y tratados internacionales que protegen los derechos humanos y proponer acciones concretas para exigir el cumplimiento de estos derechos.
5. Los grupos presentarán sus propuestas ante el resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de utilizar las leyes y tratados para promover el respeto a los derechos humanos.

Cierre:
6. Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de la lucha por el reconocimiento de los derechos humanos.
7. Asignar tareas para la siguiente sesión, donde se profundizará en la temática.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

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