Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de la clase (PDA): Sintetizar información, sin perder el significado original, para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el tema del Día de Muertos para integrarlo en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema del Día de Muertos
Objetivo: Conocer y comprender el significado y las tradiciones del Día de Muertos en diferentes culturas.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben del Día de Muertos.


2. Exposición del profesor sobre el origen y significado del Día de Muertos en diferentes culturas.


3. Visionado de un video o presentación sobre las tradiciones asociadas al Día de Muertos.


4. Realización de una actividad individual donde los alumnos escriban lo que han aprendido sobre el tema y una pregunta que les gustaría investigar.

Sesión 2:
Título: Comprensión de textos discontinuos sobre el Día de Muertos
Objetivo: Comprender textos discontinuos sobre el Día de Muertos para organizar y sintetizar información.

Actividades:

1. Presentación de textos discontinuos sobre el Día de Muertos.


2. Lectura individual de los textos y subrayado de la información relevante.


3. Trabajo en parejas para organizar la información de los textos discontinuos y sintetizarla en un mapa conceptual.


4. Puesta en común de los mapas conceptuales realiza