La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Laura Patricia Torres
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Higiene


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Establecer el objetivo de la clase: Reconocer diferentes problemáticas sociales y ambientales de la comunidad relacionadas con la higiene, y reflexionar sobre acciones para solucionarlas.



  2. Actividad de reflexión (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las problemáticas de higiene que pueden existir en la comunidad.

    • Anotar las respuestas en un cartel.



  3. Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos qué es el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la clase.

    • Comentar ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con la higiene en otras comunidades.



  4. Investigación en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una problemática de higiene específica de la comunidad.

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre la problemática asignada y propongan posibles soluciones.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre las problemáticas de higiene en la comunidad.



  2. Presentación de propuestas de solución (15 minutos):



    • Cada grupo deberá presentar las prob