Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante aprender a escribir su nombre y apellidos. Comentar que los nombres y apellidos son una forma de identificarnos y pertenecer a una familia.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes nombres y apellidos escritos en el pizarrón. Comentar que los nombres pueden tener diferentes letras y sonidos.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una ficha con su nombre y apellidos. Pedirles que copien su nombre y apellidos en su libreta con ayuda del modelo impreso. Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y socialización: Invitar a los alumnos a compartir con el grupo cómo se sintieron al escribir su nombre y apellidos. Comentar que al escribir su nombre están manifestando su identidad.

Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres de familiares y personas cercanas.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordatorio y motivación inicial: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir su nombre y apellidos en la sesión anterior. Comentar que ahora aprenderán a escribir los nombre