Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema ñlkñj. Motivar la curiosidad de los alumnos con preguntas como: ¿Alguna vez te has preguntado por qué algunos materiales son más resistentes que otros? ¿Qué características debe tener un material para ser utilizado en la construcción de una casa?

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Luego, dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos materiales (madera, metal, plástico, etc.). Cada grupo deberá investigar las propiedades y características de su material asignado y presentar su información al resto de la clase.

Cierre: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las aplicaciones prácticas de los conocimientos adquiridos.

Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Plantear a los alumnos el reto de construir un puente utilizando materiales de uso común.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y construir un puente utilizando los materiales asignados. Durante el proceso, deberán tener en cuenta las propiedades y características de los materiales para asegurar la resistencia y estabilidad del puente.

Cierre: Cada grupo presentará su puente al resto de la clase, explicando la