Interacción con manifestaciones culturales y artísticas para identificar rasgos de la identidad colectiva de su comunidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas para identificar rasgos de la identidad colectiva de su comunidad.

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de identidad con la comunidad.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad.
Objetivo específico: Reconocer los elementos culturales y artísticos presentes en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la comunidad.


3. Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


4. Realizar una actividad de observación y descripción de elementos culturales y artísticos en la escuela o en el entorno cercano.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y conocer la identidad colectiva de la comunidad.

Sesión 2:
Título: Explorando nuestras manifestaciones culturales.
Objetivo específico: Interactuar con manifestaciones culturales de la comunidad para identificar rasgos de la identidad colectiva.

Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Realizar una visita a un lugar representativo de la comunidad, como un parque, una plaza o un centro cultural.


3. Observar y explorar las manifestaciones culturales presentes en ese lugar.


4. Realizar entrevistas a personas de la comunidad que estén involucradas en actividades culturales y artísticas.


5. Reflexión grupal sobre lo observado y las experiencias