Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

emir mejia
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Convivencia escolar


Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el entorno escolar y reconocer la importancia de la empatía en la convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la escuela. Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos.



  2. Video y reflexión: Proyectar un video corto que ejemplifique una situación de convivencia escolar difícil, como el acoso o la discriminación. Luego, promover una reflexión grupal sobre cómo se sienten las personas involucradas en esa situación.



  3. Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un cartel o una campaña para promover la empatía y el respeto en el entorno escolar. Cada grupo deberá pensar en estrategias para difundir su mensaje y proponer acciones concretas para mejorar la convivencia.




Sesión 2:


Objetivo específico: Analizar las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo en el contexto escolar.


Actividades:



  1. Exposición de carteles: Cada grupo presentará su cartel o campaña a toda la clase. Se abrirá un espacio de diálogo para analizar los mensajes transmitidos y su impacto en la conviv