Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo: El alumno asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de representar el nombre propio con ayuda de los compañeros.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos se sentarán en círculo y se presentarán diciendo su nombre y algo que les gusta hacer.


• Juego inclusivo: Realizar el juego "El teléfono descompuesto" donde los alumnos se deben pasar un mensaje de manera oral y ver cómo el mensaje cambia al final. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y las diferencias en la interpretación.


• Actividad principal: Mostrar imágenes o videos de personas de diferentes contextos y culturas. Preguntar a los alumnos qué observan y cómo se sienten al ver a personas diferentes. Fomentar la empatía y la aceptación de la diversidad.

Sesión 2: Aprendiendo a colaborar (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las cuales se necesita colaborar, como armar un rompecabezas, hacer una manualidad, etc.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una actividad para resolver juntos, como armar un rompecabezas o hacer una manualidad. Fomentar la colaboración y ayudarse mutuamente para lograr el objetivo. Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo nos sentimos al recibir y brindar ayuda.

Sesión 3: Representando nuestro nombre (45 minut