Narración de historias mediante diversos lenguajes

Veronica Moreno
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: La creatividad, imaginación y escucha de nuestros niños no está tan desarrollada.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes recursos artísticos.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una breve actividad de expresión corporal para despertar la imaginación y creatividad de los niños.

  • Introducción a la narración: Leer un cuento corto a los alumnos y realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que componen una historia (personajes, escenarios, eventos).

  • Práctica de narración oral: Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles un cuento conocido. Cada grupo deberá narrar el cuento utilizando su propia secuencia de eventos.


Sesión 2:



  • Exploración de lenguajes artísticos: Presentar diferentes recursos artísticos como dibujos, música, títeres, entre otros. Explicar cómo pueden ser utilizados para complementar una narración.

  • Actividad de creación: En parejas, los niños deberán inventar una historia utilizando una combinación de los recursos artísticos presentados. Deberán utilizar su imaginación y creatividad para desarrollar una historia interesante.

  • Puesta en común: Cada pareja presentará su historia al resto de