Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México".


• Pregunta disparadora: "¿Qué saben sobre los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México?"


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos anotan todo lo que saben sobre el tema en un papel.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.


• Análisis de ejemplos de movimientos sociales y políticos relevantes en México y su influencia en los derechos humanos.


• Trabajo en grupos: Cada grupo investiga sobre un movimiento social o político específico y su impacto en los derechos humanos.


• Preparación de una presentación por parte de cada grupo para compartir sus resultados.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Tarea: Los alumnos deben investigar sobre un movimiento social o político relacionado a los derechos humanos en Méx