Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos al relacionarse consigo mismos y con sus padres con el propósito de realizar una carta de autoconocimiento.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de autoconocimiento y su importancia en la vida diaria.


• Reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los alumnos.


• Realización de actividades individuales y grupales para identificar ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias de cada alumno.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.


• Presentación del problema a abordar: dificultades en la relación consigo mismo y con los padres.

Desarrollo:

• Análisis de las causas y consecuencias de las dificultades en la relación consigo mismo y con los padres.


• Intercambio de experiencias y reflexiones en grupos pequeños.


• Identificación de posibles soluciones y estrategias para mejorar estas relaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones y estrategias identificadas.


• Asignación de t