Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
Reflexionar sobre los recursos empleados en los anuncios publicitarios para persuadir a los consumidores, centrándose en las características del lenguaje escrito, como el uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas, comparaciones y la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen una frase publicitaria.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de los anuncios publicitarios y su importancia en la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios y analizarlos en grupo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características del lenguaje escrito presentes en los anuncios.

Sesión 2: Identificación de recursos en los anuncios (45 minutos)

• Retomar los ejemplos de anuncios publicitarios mostrados en la sesión anterior.


• Trabajar en parejas o en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes anuncios publicitarios impresos.


• Los alumnos deben identificar y analizar los recursos utilizados en cada anuncio, centrándose en el lenguaje escrito.


• Realizar una puesta en común de los recursos identificados por cada grupo.

Sesión 3: Producción de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que serán responsables de crear su propio anuncio publicitario.


• Proporcionar diferentes productos o servicios ofrecidos en la comunidad como opciones para que los alumnos elijan uno.


• Trabajar en parejas o en grupos pequeños.


• Los alumnos deben utilizar los recursos id