La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase - Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no conocen los textos argumentativos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de ensayo argumentativo. 2. Lista de cotejo de investigación de acciones colectivas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes problemáticas sociales y comunitarias.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los textos argumentativos: características, estructura y función.


• Análisis de ejemplos de ensayos argumentativos.


• Actividad: Elaboración de una lista de características de los textos argumentativos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar posturas críticas sobre la comunidad.


• Tarea: Investigar una problemática social de su comunidad y recopilar información al respecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior: socialización de las problemáticas investigadas.


• Actividad: Organización de equipos de trabajo según las problemáticas encontradas.

Desarrollo: