Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se llevará a cabo.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comunidad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en un texto o audiovisual que hayan disfrutado recientemente y que les gustaría compartir con los demás.


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes para trabajar de manera colaborativa.

Sesión 2:

• Investigación y selección de textos: Pedir a cada grupo que busque diferentes textos o audiovisuales para elaborar reseñas.


• Lectura y visionado: Dar tiempo a los alumnos para que lean los textos o vean los audiovisuales seleccionados.


• Elaboración de reseñas: Guiar a los alumnos en la construcción de reseñas, resaltando la importancia de incluir datos relevantes y su opinión personal.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas: Organizar una feria del libro o proyección de audiovisuales en la escuela, donde los alumnos intercambien sus reseñas con sus compañeros.


• Presentación de reseñas: Cada grupo deberá presentar sus reseñas al resto de la clase, explicando su parecer y respondiendo preguntas de los demás alumnos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las reseñas: En grupo clase, realizar una reflexión conjunta sobre las r