Narración de historias mediante diversos lenguajes

Karen Gutiérrez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes tipos de historias


Objetivo: Los alumnos identificarán las diferencias entre cuentos, fábulas y leyendas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrarán diferentes ejemplares de cuentos, fábulas y leyendas. Se les pedirá que observen las portadas y comenten qué diferencias notan entre ellos.

  2. Discusión y reflexión: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexionen sobre las características de cada tipo de historia.

  3. Juego de clasificación: Se les proporcionarán tarjetas con diferentes ejemplos de cuentos, fábulas y leyendas. Los alumnos deberán clasificarlas correctamente en tres grupos.


Sesión 2:
Tema: Narración de cuentos


Objetivo: Los alumnos leerán y narrarán cuentos con una secuencia lógica.


Actividades:



  1. Lectura en voz alta: Los alumnos escucharán la lectura de un cuento por parte del maestro/a y se les invitará a prestar atención a la secuencia de eventos.

  2. Creación de secuencia: Se formarán equipos y cada uno recibirá una serie de imágenes que representan diferentes momentos del cuento. Los alumnos deberán ordenar las imágenes en una secuencia lógica.

  3. Narración en grupos: Los equipos narrarán el cuento utilizando las imágenes como guía. Se les animará a utilizar un lenguaje claro y coherente.


Sesión 3:
Tema: Narración de fábulas


Objetivo: Los alumnos leerán y narrarán fábulas con una secuencia lógica.


Actividades:



  1. Lectura en voz alta: Los alumnos escucharán la lectura de una fábula por parte del maestro/a y se les invitará a prestar ate