Introducción al álgebra - Aula de Matemáticas - Secundaria 3º

Rosalinda García
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aula de Matemáticas - Secundaria 3º


Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Motivación: Mostrar una situación relacionada con la violencia en la que se requiera utilizar el álgebra para resolver un problema.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos? ¿Cómo podríamos aplicar esto a una situación relacionada con la violencia?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas relacionados con el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando el álgebra. Se les proporcionarán situaciones relacionadas con la violencia para aplicar los conceptos aprendidos.

  • Los alumnos deberán identificar y utilizar las fórmulas correspondientes, así como representar las variables algebraicas necesarias para resolver los problemas.

  • El docente hará preguntas orientadoras y brindará apoyo individualizado a los grupos durante la actividad.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus soluciones y explicará su proceso de pensamiento para resolver los problemas.

  • Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexionen sobre la relación