Comprensión y producción de textos instructivos

Janeth Viridiana Jiménez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos instructivos


Objetivo: Identificar y reflexionar sobre el vocabulario empleado en los instructivos, utilizando verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.


Metodología: Proyecto comunitario


Día 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Presentación del tema: Comprensión y producción de textos instructivos.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de los textos instructivos en nuestra vida diaria.

  • Actividad: Los alumnos deberán traer un texto instructivo (puede ser de un juego, una receta o cualquier otra actividad escolar) para analizar y discutir en clase.

  • Análisis en grupo del texto instructivo traído por los alumnos, identificando los verbos utilizados, los términos secuenciales y cualquier otro aspecto relevante.


Día 2 (45 minutos): Identificación de vocabulario



  • Recordatorio de los verbos en infinitivo y en imperativo.

  • Actividad: Juego de palabras: Los alumnos deberán formar parejas y realizar una lista de verbos en infinitivo y en imperativo relacionados con las actividades escolares.

  • Presentación y discusión en grupo de las listas elaboradas por los alumnos.

  • Ejercicio de completar oraciones utilizando verbos en infinitivo o en imperativo.


Día 3 (45 minutos): Producción de textos instructivos



  • Recordatorio de los términos secuenciales.

  • Actividad: Los alumnos deberán elegir una actividad escolar (por ejemplo, realizar una manualidad) y redactar un texto instructivo utilizando verbos en infinitivo o en imperativo y términos secuenciales.

  • Presentación y lectura en grupo de los textos instructi