La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Bajo nivel académico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y sus objetivos.


• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y/o hablan en su entorno familiar.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que destaque la diversidad lingüística.


• Discusión en grupos pequeños sobre las enseñanzas que se pueden extraer de la obra literaria en relación con la diversidad de lenguas.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas.

Sesión 2:

• Realización de una encuesta en la comunidad escolar para conocer la diversidad lingüística presente en la misma.


• Análisis de los resultados de la encuesta y elaboración de gráficas para mostrar la información recopilada.


• Debate grupal sobre la influencia de la diversidad lingüística en la comunicación y la convivencia en la comunidad escolar.


• Presentación de ejemplos de obras literarias de distintas culturas que destacan la importancia de la diversidad de lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.


• Reflexión individual sobre la relevancia de conocer y apreciar las lenguas y culturas