Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Investigar problemas sociales en su contexto y país, para analizar sus causas y efectos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

I. Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación.


• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.


• Explicación de la importancia de comprender y analizar los problemas sociales en su entorno.

II. Actividad (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar un problema social en su comunidad o región.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre las causas y efectos de dicho problema.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.

III. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una discusión guiada sobre los problemas sociales investigados.


• Destacar la importancia de entender las consecuencias de estos problemas para la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

I. Repaso y contextualización (10 minutos):

• Recordar brevemente los problemas sociales investigados en la sesión anterior.


• Hacer énfasis en la importancia de encontrar soluciones a estos problemas.

II. Actividad (25 minutos):

• Presentar a los alumnos el concepto de noticias falsas y los medios de comunicación.


• Explicar cómo las noticias falsas pueden influir en la percepción de los problemas sociales.


• Mostrar ejemplos de noticias falsas y analizar sus posibles efe