Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Fomentar la convivencia pacífica en el entorno escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema y los conceptos clave. Explicación de la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y en la protección de los derechos humanos.


• Actividad 1: Debate en grupos pequeños sobre situaciones de convivencia en el entorno escolar y cómo se podrían resolver a través de normas y leyes.


• Actividad 2: Presentación de ejemplos de normas y leyes que protegen los derechos humanos en distintos contextos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Análisis de casos prácticos relacionados con situaciones de convivencia en la escuela. Los alumnos deberán identificar los derechos humanos que podrían estar siendo vulnerados y proponer soluciones basadas en normas y leyes existentes.


• Actividad 2: Trabajo en grupos para elaborar un listado de normas y leyes que podrían ayudar a fomentar una convivencia pacífica en el entorno escolar.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentación de las normas y leyes propuestas por cada grupo. Debate y argumentación sobre su importancia y viabilidad.


• Actividad 2: Creación de un código de convivencia escolar basado en las normas y leyes propuestas. Los alumnos deberán consensuar los puntos clave y redactar un documento que reflej