Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: No reconocen morfemas y grafemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las producciones gráficas y su importancia.


• Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios (cartas, tarjetas, dibujos, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan copiar palabras de diferentes textos.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Introducción de la importancia de los nombres propios y su relación con las producciones gráficas.


• Actividad práctica donde los alumnos puedan combinar las letras de su nombre propio o del nombre de sus pares para crear producciones gráficas.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la importancia de la comunicación con las familias, la escuela y la comunidad a través de las producciones gráficas.


• Actividad práctica donde los alumnos dicten palabras a alguna persona adulta para que sean escritas y puedan establecer vínculos con su entorno.

Sesión 4:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Introducción de las nociones básicas de morfem