El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No identifica la semejanza de figuras y objetos que hay dentro del aula.

Enfoque de inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)

• Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes figuras geométricas y objetos que se encuentran dentro del aula.


• Promover una breve discusión sobre las características de las figuras y objetos presentados.


• Hacer preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre las formas y cómo se relacionan entre sí.

Actividad 2: Observación y reconocimiento (30 minutos)

• Invitar a los alumnos a recorrer el aula en búsqueda de figuras geométricas y objetos similares.


• Brindarles materiales como tarjetas con figuras y objetos para que los identifiquen y los asocien con los que encuentren en el entorno.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, adaptando la actividad según sus necesidades y capacidades.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Exploración de formas y materiales (20 minutos)

• Proporcionar a cada alumno un conjunto de materiales de arte y construcción, como bloques, palitos de helado, plastilina, etc.


• Invitar a los alumnos a crear diferentes formas y composiciones utilizando los materiales.


• Estimular la creatividad y la experimentación con los materiales, promoviendo el uso de diferentes texturas, colores y tamaños.

Actividad 2: Comparación y reconocimiento de formas (25 minutos)

• Mostrar a los alumnos difer