Introducción y sensibilización

Alfredo Tinoco
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema de la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una actividad cultural que le guste de su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las actividades culturales en la comunidad.

  • Presentar el problema a tratar: los alumnos de 5º grado no reconocen la importancia de las actividades culturales de su comunidad.


Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad cultural de la comunidad para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y entrevistas a miembros de la comunidad.

  • Los grupos deberán recopilar información sobre el origen, la importancia y los beneficios de la actividad cultural asignada.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los beneficios de cada actividad cultural.


Sesión 3: Análisis crítico (45 minutos)



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Fomentar el debate y la discusión en torno a las diferentes actividades culturales.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las actividades culturales de la comunidad.

  • Guiar a los alumnos a argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad para el bienestar común.


Sesión 4: Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Proponer a los alumnos la creación de un proyecto de servicio comunitario relacionado con las actividades culturales de su comunidad.

  • Formar equipos de trabajo y asignar tareas específicas a cada uno.

  • Los equipos deberá