Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problema interdisciplinar: Tala de árboles y poca reforestación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar sobre la tala de árboles y poca reforestación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la tala de árboles.


• Mostrar imágenes y videos que evidencien los impactos negativos de la tala de árboles.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de figuras planas y cuerpos sólidos.


• Explicar las propiedades de los sólidos: número de caras, aristas y vértices.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las propiedades de diferentes sólidos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la relación entre los sólidos y el problema interdisciplinar planteado.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la reforestación.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre proyectos de reforestación.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y discutir brevemente los resultados de las investigaciones.


• Relacionar los proyectos de reforestación con la importancia de conservar los árboles y su influencia en el equilibrio ecológico.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de prismas y pirámides.


• Explicar las propiedades de los prismas y pirámides: número de caras, aristas y vértices.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifique