Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Mónica Ontiveros
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

    • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre el cuerpo humano? ¿Por qué es importante cuidarlo?



  2. Exploración (20 minutos):



    • Organización de grupos cooperativos.

    • Entrega de materiales de investigación (libros, láminas, videos, etc.) sobre el cuerpo humano.

    • Los alumnos investigarán y explorarán las diferentes partes externas del cuerpo humano, enfocándose en su estructura y funcionamiento.

    • Registro de observaciones y preguntas generadas durante la exploración.



  3. Reflexión (10 minutos):



    • Puesta en común de las observaciones y preguntas realizadas.

    • Análisis y discusión grupal sobre las partes externas del cuerpo humano y su funcionamiento.

    • Planteamiento de posibles acciones para cuidar el cuerpo humano.



  4. Aplicación (5 minutos):



    • Propuesta de actividades prácticas para cuidar el cuerpo humano (higiene, alimentación, actividad física, descanso, entre otros).

    • Explicación de la importancia de llevar a cabo estas acciones de forma regular y argumentación de la frecuencia recomendada.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Síntesis de los aprendizajes logrados durante la