La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo (PDA): Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos de 5º grado no valoran las tradiciones de su comunidad, ni participan en ellas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y cuáles son las tradiciones de su comunidad.


• Exposición del problema a atender y discusión sobre las posibles causas.

Sesión 2 (Investigación):

• Formación de grupos de trabajo y asignación de tareas.


• Cada grupo deberá investigar sobre una tradición de la comunidad y recopilar información sobre su origen, significado y forma de celebración.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones de la comunidad.

Sesión 3 (Reflexión y argumentación):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de las tradiciones en el bienestar común y la identidad cultural.


• Realización de actividades de debate y argumentación sobre la pertinencia y vigencia de las tradiciones de la comunidad.

Sesión 4 (Acción):

• Diseño de propuestas de participación en las tradiciones de la comunidad.


• Cada grupo deberá proponer actividades concreta