Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican los objetos que hay en su entorno.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Conversación sobre la importancia de reconocer los objetos en nuestro entorno.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con el tema.


• Actividad de identificación de objetos en imágenes o en el entorno cercano a la escuela.


• Registro de las descripciones de los objetos encontrados en un cuaderno.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de describir correctamente los objetos.


• Actividad de descripción oral de objetos seleccionados por el maestro.


• Actividad de escritura de las descripciones de los objetos en el cuaderno.


• Compartir y comparar las descripciones entre los compañeros.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la importancia de la descripción de personas y seres vivos en nuestro entorno.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la descripción de personas o seres vivos.


• Actividad de identificación y descripción oral de personas y seres vivos en imágenes o en el entorno cercano a la escuela.


• Registro de las descripciones en el cuaderno.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


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