Exposición sobre temas diversos
Janeth Viridiana Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA):
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Lectoescritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la exposición.
- Explicar la importancia de la planificación previa de una exposición y la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les gustaría exponer.
- Los alumnos eligen un tema y comienzan a planear su exposición, definiendo los puntos principales y los materiales necesarios.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Enseñar a los alumnos a realizar apuntes para usar como guía durante su exposición.
- Practicar la toma de apuntes sobre un tema específico.
- Realizar ejercicios para reforzar el uso de pronombres y nexos en la exposición.
Sesión 3:
- Retomar los temas elegidos por los alumnos y revisar los avances en la planificación de su exposición.
- Enseñar estrategias para captar y mantener el interés del auditorio durante la exposición.
- Realizar ejercicios prácticos para practicar la valoración del interés del auditorio.
Sesión 4:
- Revisar los apuntes realizados en las sesiones anteriores.
- Enseñar técnicas de escucha activa p