Exposición sobre temas diversos

Janeth Viridiana Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA):
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Lectoescritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la exposición.

  • Explicar la importancia de la planificación previa de una exposición y la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les gustaría exponer.

  • Los alumnos eligen un tema y comienzan a planear su exposición, definiendo los puntos principales y los materiales necesarios.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Enseñar a los alumnos a realizar apuntes para usar como guía durante su exposición.

  • Practicar la toma de apuntes sobre un tema específico.

  • Realizar ejercicios para reforzar el uso de pronombres y nexos en la exposición.


Sesión 3:



  • Retomar los temas elegidos por los alumnos y revisar los avances en la planificación de su exposición.

  • Enseñar estrategias para captar y mantener el interés del auditorio durante la exposición.

  • Realizar ejercicios prácticos para practicar la valoración del interés del auditorio.


Sesión 4:



  • Revisar los apuntes realizados en las sesiones anteriores.

  • Enseñar técnicas de escucha activa p