La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos desconocen los diferentes géneros y subgéneros literarios, así como las características de los ensayos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1 (Inicio):

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de problemas sociales y preguntar a los alumnos qué problemas identifican en su comunidad.


• Diálogo en grupo sobre las necesidades e intereses comunitarios identificados.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y explicación de la importancia de expresar posturas críticas en un ensayo.


• Explicación de los géneros y subgéneros literarios relacionados con el ensayo.


• Asignación de investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en comunidades.

Sesión 1 (Desarrollo):

• Retroalimentación sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Explicación de las características de los ensayos y ejemplos de ensayos que aborden temas comunitarios.


• Análisis de ensayos seleccionados en grupos pequeños para identificar las características y estructura.


• Conformación de grupos de trabajo para la elaboración de ensayos críticos sobre necesidades e