La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Jose Luis Barreto
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La caracterización de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Objetivo (PDA): Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no son participativos y no contamos con internet en el salón.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema: "En la época de la colonización, diferentes países europeos establecieron colonias en América y Asia. ¿Cómo crees que se llevó a cabo este proceso y cuáles fueron las consecuencias para los pueblos indígenas y las culturas locales?"
- Realizar una lluvia de ideas en clase sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.
- Motivar la participación de los alumnos resaltando la importancia de comprender la historia para entender el presente.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos material de lectura sobre las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país para investigar y caracterizar su colonización en América y Asia.
- Proporcionar recursos impresos y bibliográficos para la investigación.
- Fomentar la colaboración entre los miembros de cada grupo.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre la colonización del país asignado.
- Fomentar la participación y el diálogo entre los grupos para que los alumnos puedan contrastar y ampliar sus conocim