Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los niños se agreden entre sí.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos a los que los alumnos pertenecen (familia, amigos, deportes, música, etc.).


• Planteamiento del problema a atender: Los niños se agreden entre sí.


• Generación de preguntas iniciales que ayuden a reflexionar sobre la problemática y su relación con los grupos sociales y culturales.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de información y recursos sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.


• Investigación y análisis de casos reales de agresiones entre niños, identificando los grupos a los que pertenecen los involucrados.


• Reflexión en equipo sobre las causas y consecuencias de las agresiones, tomando en cuenta la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Elaboración de propuestas y estrategias para promover el respeto y la convivencia pacífica entre los diferentes grupos.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de las propuestas y estrategias por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la import