Comprensión y producción de textos expositivos en el tema de prevención de la violencia en el entorno

Leticia Tomas
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos en el tema de prevención de la violencia en el entorno


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la prevención de la violencia en el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de prevenir la violencia en su entorno y usarán diversos soportes para ampliar sus conocimientos sobre el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo puede afectar a la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de diferentes soportes que contienen textos expositivos sobre la prevención de la violencia, como folletos, carteles, videos, etc.
    b. Los alumnos explorarán estos soportes en grupos pequeños y tomarán notas sobre lo que aprendieron.
    c. Plenaria: Cada grupo compartirá lo que descubrió y se hará una lista en el pizarrón sobre los diferentes aspectos de la prevención de la violencia.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión en grupo sobre la importancia de prevenir la violencia en la comunidad.
    b. Asignación de tarea: Consultar un diccionario para buscar la definición de "violencia" y traerla en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Identificación de problemas y soluciones en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán problemas relacionados con la violencia en su entorno y plantearán posibles soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de la definición de violencia y su importancia en la comunidad.
    b. Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la violen