Celebrando el Día de Muertos en nuestra comunidad

rosy buenfil
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Celebrando el Día de Muertos en nuestra comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentar el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y patrimonio artístico y cultural.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué conocen sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales en nuestra comunidad.

  • Registrar las respuestas en una lista y analizarlas en conjunto.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de conocer nuestras tradiciones y el significado que tienen para nuestra identidad.


Sesión 2: Investigación sobre el Día de Muertos (45 minutos)



  • Plantear el problema principal: los alumnos desconocen la celebración del Día de Muertos en la comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el origen, significado y preparativos de la celebración del Día de Muertos.

  • Proporcionar recursos como libros, videos y materiales impresos para que los grupos realicen su investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información relevante.


Sesión 3: Puesta en común de la investigación y elaboración de una narrativa (45 minutos)



  • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación frente a toda la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los elementos esenciales de la celebración del Día de Muertos: altares, ofrendas, calaveritas, pan de muerto, etc.

  • Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre el significado de cada elemento y cómo se relaciona con la identidad y pertenencia a la comunidad.

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