Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.
Maria Fernanda Villalobos
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo para evaluar la propuesta de emprendimiento artesanal o fabril.
- Rúbrica para evaluar la presentación final del emprendimiento.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local.
- Establecer los objetivos de la clase y el PDA.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que podrían ser abordadas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.
Desarrollo:
- Exponer ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos que hayan surgido para solucionar problemáticas locales.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática local para abordar.
- Realizar una investigación en línea sobre la problemática asignada y buscar posibles soluciones artesanales o fabriles.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar una propuesta de emprendimiento artesanal o fabril para solucionar la problemática asignada.
- Realizar una retroalimentación grupal sobre las propuestas presentadas.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente la sesión anterior y los objetivos de