Introducción al proyecto comunitario y prevención de violencia

Leticia Tomas
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y prevención de violencia
Objetivo: Comprender qué es un proyecto comunitario y desarrollar conciencia sobre la importancia de la prevención de la violencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Realizar una dinámica grupal para motivar a los alumnos y generar un ambiente participativo.

  2. Presentación del proyecto comunitario (10 min): Explicar a los alumnos en qué consiste un proyecto comunitario y cuál será el objetivo del proyecto a desarrollar en esta unidad.

  3. Discusión sobre la violencia (15 min): Iniciar una conversación en grupo sobre qué entienden por violencia y cuáles son las diferentes formas en las que se puede presentar.

  4. Lectura de textos expositivos (10 min): Leer en voz alta algunos textos expositivos cortos que aborden la temática de la prevención de la violencia.

  5. Actividad de comprensión (10 min): Realizar una actividad de comprensión, donde los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los textos leídos.


Materiales:



  • Textos expositivos sobre prevención de la violencia.

  • Pizarrón y marcadores.

  • Hojas de papel y lápices.


Sesión 2:
Tema: El problema de la violencia y sus consecuencias
Objetivo: Reconocer y comprender los problemas que genera la violencia, así como sus consecuencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Realizar una recapitulación grupal de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Discusión sobre las causas y consecuencias de la violencia (15 min): Promover una conversación en grupo sobre las diferentes causas que pueden generar violencia y las consecuencias que esto tiene en las personas y en la comunidad.

  3. Actividad de comparación-contraste (15 min): Dividir a los alum