Introducción al tema de las producciones gráficas
Margie Eneida Gongora
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas, son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de las producciones gráficas
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de producciones gráficas como una forma de comunicación y establecer vínculos con otras personas.
- Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como la lectura de un cuento sobre la importancia de la comunicación y los vínculos sociales.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos preguntándoles qué saben sobre las producciones gráficas y cómo se utilizan para comunicarse.
- Presentar diferentes ejemplos de producciones gráficas, como cartas, tarjetas, dibujos, entre otros, y explicar cómo cada uno de ellos puede ser utilizado para establecer vínculos con otras personas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos realicen una producción gráfica para comunicarse con un compañero de clase. Por ejemplo, pueden hacer una tarjeta de bienvenida para un nuevo compañero o una carta de agradecimiento.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de las producciones gráficas para establecer comunicación y vínculos sociales.
Sesión 2: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Objetivo: Explorar diferentes tipos de producciones gráficas y cómo se dirigen a diferentes destinatarios.
- Comenzar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas y su importancia.
- Presentar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios, como una carta a un amigo, una tarjeta de cumpleaños para un familiar, un dibujo para el maestro, entre otros.
- Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen a quién va dirigida cada producción gráfica presentada y expliquen por qué.