La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Objetivo PDA: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicar la importancia de trabajar de manera colaborativa y cómo esto puede enriquecer el aprendizaje.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa para investigar su identidad y cultura.


• Proporcionar a cada grupo recursos como libros, revistas, internet, etc., para que recopilen información sobre su país asignado.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará oralmente la información recopilada sobre su país asignado.


• Promover preguntas y comentarios entre los grupos para fomentar la interacción y el intercambio de ideas.


• Reflexionar sobre la importancia de la identidad y cultura en la comunicación en inglés.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentar la actividad de escritura: cada alumno debe redactar un texto en inglés sobre su propia identidad y cultura.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar