Valoración de la biodiversidad

Anabel Alvarez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la biodiversidad en la Tierra y cómo se relaciona con su entorno local.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos que muestren la diversidad de seres vivos en diferentes partes del mundo.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.
    b. Actividad de exploración del entorno local: Los alumnos realizarán una salida al patio escolar o un parque cercano para observar y registrar los diferentes seres vivos que encuentren.
    c. Registro de observaciones: Los alumnos tomarán fotografías o dibujarán los seres vivos encontrados y anotarán sus nombres si los conocen.

  3. Cierre (10 minutos): Puesta en común de las observaciones realizadas por los alumnos. Reflexión sobre la importancia de valorar y proteger la biodiversidad.


Sesión 2: El territorio donde se ubica la localidad y su biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos conocerán la ubicación espacial de su localidad y la biodiversidad que la rodea.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y motivación a través de imágenes y videos que muestren la diversidad de paisajes y ecosistemas en México.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Introducción a la geografía local: Los alumnos analizarán mapas y fotografías de su localidad para identificar su ubicación en México y los diferentes ecosistemas presentes en la zona.
    b. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en