Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cecilia Ramírez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la utilización de máquinas y herramientas en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de un mal uso de estas herramientas.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de conocer su funcionamiento correcto y los beneficios que pueden brindar.


Actividad 2: Investigación en equipos (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles diferentes herramientas o máquinas para investigar.

  • Cada equipo deberá investigar sobre la función y proceso de cambio técnico de la herramienta asignada.

  • Los alumnos pueden utilizar diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para recabar información.


Actividad 3: Presentación de resultados (15 minutos)



  • Cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Se debe hacer énfasis en la importancia de utilizar estas herramientas de manera segura y responsable, así como en su influencia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos