Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, y propone alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los alumnos presentan problemas al escribir textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los seres humanos realizan que impactan negativamente en la biodiversidad.


• Organización de grupos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 alumnos para trabajar de manera colaborativa.


• Presentación del problema: Plantear el problema de los problemas al escribir textos y su relación con la sustentabilidad de la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis: Los alumnos, en sus equipos, investigarán sobre los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Reflexión y discusión: Cada equipo presentará sus hallazgos y se generará una discusión grupal sobre las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Propuestas alternativas: Los alumnos, en grupos, propondrán alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia hu