La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de tomar decisiones en situaciones cotidianas y de riesgos, teniendo en cuenta el cuidado de la dignidad y las posibles consecuencias de sus acciones.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos un caso de dificultad de aprendizaje en el que se involucre la toma de decisiones y el cuidado de la dignidad.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema a resolver.


• Investigación inicial: Cada grupo investigará sobre el problema planteado, buscando información relevante y generando preguntas para profundizar en el tema.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación y las preguntas generadas.


• Análisis de situaciones cotidianas: En grupos, los alumnos discutirán y analizarán situaciones cotidianas en las que se debe tomar una decisión, considerando el cuidado de la dignidad de todas las personas involucradas.


• Identificación de criterios: Los alumnos identificarán y discutirán los criterios que pueden ayudarles a tomar d