Estudio de los números

Erika Gomez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender:



  • Dificultad en el conteo

  • Confusión de números

  • Nulas características de los números


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números
Actividades:



  1. Presentar una historia o relato relacionado con los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos los números.

  3. Realizar ejercicios de conteo oral hasta el número 20 en su lengua materna y en español.

  4. Juego de asociar números con objetos o imágenes.


Sesión 2:
Tema: Números del 20 al 40
Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica del 1 al 20.

  2. Introducir los números del 20 al 40 a través de ejercicios de conteo oral y escrito.

  3. Realizar actividades de ordenamiento de números y objetos.

  4. Juego de completar secuencias numéricas.


Sesión 3:
Tema: Números del 40 al 60
Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica del 1 al 40.

  2. Introducir los números del 40 al 60 a través de ejercicios de conteo oral y escrito.

  3. Realizar actividades de comparación de números y objetos.

  4. Juego de encontrar el número que falta en una secuencia numérica.


Sesión 4:
Tema: Números del 60 al 120
Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica del 1 al 60.

  2. Introducir los números del 60 al 12