Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Objetivo (PDA): Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Muestra curiosidad para explorar su entorno.

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar una imagen o ilustración de diferentes plantas y preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellas.


• Hacer preguntas orientadoras como: ¿Han visto diferentes tipos de plantas en su comunidad? ¿Qué características tienen? ¿Qué sentido podríamos utilizar para explorar las plantas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las plantas y los sentidos que podemos utilizar para explorarlas.


• Mostrar diferentes plantas reales y permitir que los estudiantes las observen de cerca.


• Registrar las observaciones de los estudiantes en una lista en el pizarrón.

Sesión 2: Exploración de plantas cercanas (45 minutos)

• Realizar una caminata por el entorno cercano de la escuela, como el patio o el jardín, para explorar diferentes plantas.


• Los estudiantes deben utilizar sus sentidos para percibir y describir las características de las plantas que les llamen la atención.


• Fomentar la observación detallada y el uso de vocabulario relacionado con las características de las plantas.


• Tomar fotografías de las plantas encontradas para utilizarlas en sesiones posteriores.

Sesión 3: Investigación sobre plantas (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes recursos de información sobre pla